Page 41 - PRAVILA ŠOLSKEGA REDA

obvesti razrednika žrtve in razrednika povzročitelja, svetovalno službo,
ravnatelja in starše.

NALOGE STROKOVNIH DELAVCEV

Strokovni delavec naredi zapis dogodka in ga odda razredniku žrtve in razredniku
povzročitelja ter šolski svetovalni službi. Takoj po dogodku strokovni delavec, ki
je bil priča nasilju, ali razrednik učenca obvesti starše žrtve nasilja.

Svetovalna služba opravi ločen pogovor z žrtvijo ter povzročiteljem nasilja. Nato
naredi zapisnik pogovora, da se razjasnijo okoliščine nastale situacije.

2. NADALJNJE

Pomembne so naslednje oblike ukrepanja:
− vzgojno delo z žrtvijo nasilja,
− vzgojno delo z razredom,
− vzgojno delo s povzročiteljem nasilja,
− vključitev staršev učencev in drugih institucij,
− delo v timu (ravnatelj, svetovalni delavec, razrednik).

11. KRŠITVE PRAVIL ŠOLSKEGA REDA

42. člen
(opredelitev kršitve)

Za kršitev se šteje vsako ravnanje ali dejanje učenca, ki je v nasprotju s Pravili
šolskega reda, ostalimi akti šole ali veljavno zakonodajo. Kršitve delimo na lažje
in težje.

43. člen
(lažje kršitve)

Lažje kršitve so opredeljene kot kršitve, ki pomenijo neodgovorno ravnanje in
neupoštevanje dolžnosti in odgovornosti po Pravilih šolskega reda.
Za lažje kršitve se uporabljajo naslednji vzgojni ukrepi:

− ustno opozorilo učenca, učitelja ali druge odrasle osebe, zaposlene v šoli, ki
vsebuje tudi pojasnilo, zakaj neko vedenje ni sprejemljivo;

− pogovor o kršitvi v razredu, na razredni uri, individualno ali v jutranjem
krogu;

40