Page 88 - Letni delovni načrt

22.2.6 Material za likovno vzgojo in za izbirne predmete s področja tehnike
Pri pouku likovne vzgoje na predmetni stopnji in pri izbirnih predmetih s področja tehnike
učenci potrebujejo material za izdelavo izdelkov. Material bo po čim bolj ugodnih cenah
nabavila šola, stroške pa bodo starši poravnali na začetku šolskega leta po izstavljeni položnici.

22.2.7 Druge nadstandardne storitve
Na Osnovni šoli Hudinja učencem pri pouku in izven pouka nudimo višji standard od
pričakovanega in vodstvo šole bo upravnemu odboru šolskega sklada predlagalo sprejem
sklepa, da starši za šolsko leto 2026/27 za nadstandard prispevajo znesek 8,00 €.
Iz zbranih sredstev šolskega sklada bodo sredstva za potrebe vseh učencev porabljena za:

• Publikacijo o delu v šolskem letu 2026/27 (beležka, ki jo prejmejo vsi učenci),
• sofinanciranje šolskega glasila Hudinjček (2 številki letno),
• dodatno sadje in kruh v razredih (vsak dan, v vseh odmorih),
• možnost fotokopiranja dodatnih učnih gradiv (dodatni pouk, nadarjeni, tekmovanja

…),
• možnost dodatne uporabe tempera barv in ostalega potrošnega materiala za

potrebe likovne umetnosti ter tehnike in tehnologije.

Potrošni material za kulturne, tehniške in naravoslovne dneve je povezan z izdelki, ki jih učenci
naredijo in odnesejo domov. Glede na to, da je naša šola izjemno zmanjšala seznam delovnih
zvezkov, ki jih morajo kupiti starši in je na tem področju med šolami, ki imajo najnižje stroške
v Sloveniji, je posledično veliko več fotokopiranja in podatki kažejo, da so se stroški na tem
področju zelo povečali: papir, tonerji in servisi strojev.

22.3 Delovni zvezki

Svet staršev poda soglasje k izboru delovnih zvezkov in ostalih učnih gradiv, ki jih morajo starši
kupiti in jih učitelji uporabljajo pri svojem predmetu ob učbeniku, katerega izposoja je za
učence brezplačna.
Več strokovnih raziskav je potrdilo, da so delovni zvezki pogosto usmerjeni zgolj k
obkroževanju že podanih odgovorov, vstavljanju manjkajočih besed oziroma rezultatov in s
tem posledično prispevajo k slabši pismenosti otrok. Na Osnovni šoli Hudinja že nekaj let
načrtno spodbujamo večjo uporabo učbenikov in zvezkov, kar pomeni manjšo uporabo
delovnih zvezkov. Uporaba zvezka in učbenika od učencev zahteva več miselne in
grafomotorične aktivnosti, raziskave pa potrjujejo, da si učenci ob lastnih zapiskih učno snov
bolje zapomnijo.

85